児童発達支援で空きあり！今すぐ見つける方法と通い始めるまでの全ステップ【那珂川市・春日市・福岡市南区】

2026年2月27日

「児童発達支援を使いたいのに、どこも空きがない」「どこに相談すればいいかわからない」と悩んでいませんか。

発達に気になるところがあるお子さまを持つ保護者にとって、「療育をできるだけ早く始めたい」という気持ちは切実です。しかし現実には、人気の事業所は定員がすぐに埋まり、空き待ちの状態が続くことも少なくありません。全国の児童発達支援の利用者数は令和6年12月時点で約19万9千人に達し、事業所への需要はますます高まっています。

この記事では、「児童発達支援空きあり」のお子さまを探している保護者の方に向けて、空きのある施設の見つけ方・選び方・申し込みの手順から、療育の具体的な内容・費用・無償化の仕組みまで、すべてを網羅的に解説します。那珂川市・春日市・福岡市南区エリアで空き枠のある施設をお探しの方は、ぜひ最後までお読みください。

児童発達支援とは何か？基本をわかりやすく解説

児童発達支援（じどうはったつしえん）とは、主に未就学児（0歳〜6歳）を対象とした、児童福祉法に基づく通所型の障害児支援サービスです。発達障害（ASD・ADHD・学習障害など）、知的障害、身体障害のあるお子さまや、発達に遅れや特性が見られるお子さまが対象となります。診断名がなくても、医師や専門家から療育の必要性が認められれば利用できるケースがほとんどです。

子どもの心身の発達を促し、日常生活や集団生活を円滑に送るための力を育てることが主な目的です。各事業所には児童発達支援管理責任者・児童指導員・保育士などの専門スタッフが配置されており、一人ひとりの特性に合わせた個別支援計画をもとに療育が行われます。

療育（発達支援）の定義と目的

「療育」という言葉は「治療」と「教育」を組み合わせた造語です。かつては身体障害のある子ども向けの支援を指していましたが、現在では発達障害・知的障害を含む幅広い支援の総称として使われています。療育の目的は「障害を治すこと」ではありません。お子さまが持つ力を最大限に引き出し、その子らしく生きるための力を育てることが本質です。

主な目的は以下のとおりです。

食事・着替え・排泄などの日常生活スキルの習得を支援すること
言語・コミュニケーション能力を高め、自己表現の力を伸ばすこと
感覚処理や運動機能の発達を促すプログラムを実施すること
集団生活のルールや社会性を安心できる環境で練習すること
保護者への育児相談・サポートを行い、家庭全体を支えること

児童発達支援事業所とセンターの違い

児童発達支援には、大きく分けて「事業所」と「センター」の2種類があります。選ぶ際に混乱しないよう、両者の違いをしっかり把握しておきましょう。

項目	児童発達支援事業所	児童発達支援センター
役割	身近な地域での通所支援	地域の中核的な支援拠点
規模	小規模（定員10名前後が多い）	大規模（専門職が多数在籍）
専門職	児童指導員・保育士が中心	OT・ST・PT・心理士等も在籍
相談機能	限定的	地域全体の相談支援機能あり
設置数	全国に多数（令和4年度で約12,000か所）	各市町村に1か所程度

事業所は通いやすい場所に多数存在する一方、専門性にばらつきがあります。センターは専門性が高く手厚い支援が期待できる反面、数が限られているため空き待ちになりやすい傾向があります。

利用できるお子さまの対象年齢と条件

児童発達支援の利用対象は、原則として就学前（0歳〜6歳）の障害児または発達に遅れのあるお子さまです。障害の種別は問われません。自閉スペクトラム症（ASD）・ADHD・ダウン症・脳性麻痺・言語発達遅滞など、さまざまな特性を持つお子さまが通っています。

重要なのは、正式な診断がなくても利用できるという点です。医師から「療育の必要性がある」と認められれば、グレーゾーン（発達特性はあるものの診断基準を満たさない状態）のお子さまでも受給者証を取得して利用することが可能です。「うちの子、ちょっと気になるな」と感じている段階で相談に来る保護者の方は多く、早期支援の観点からも迷ったら相談するという姿勢が大切です。

空きあり施設が見つからない理由と全国の需要動向

児童発達支援の空きが見つかりにくい背景には、需要の急増と供給の追いつかなさがあります。厚生労働省のデータによると、児童発達支援の利用者数は平成24年度（2012年）に約47,000人だったものが、令和4年度（2022年）には約151,000人と約3.2倍に拡大しています。令和6年12月時点では約199,000人に達しており、増加傾向はいまだ続いています。

事業所数も同様に増えていますが、利用希望者の増加スピードに追いついていないエリアが少なくありません。特に都市部では空き待ちが常態化しています。

需要が増加している主な理由

発達障害に対する社会的な認知が高まったことが大きな要因の一つです。公立小学校で通級指導を受けるADHD児の人数は令和元年度の20,626人から令和5年度には34,654人へと急増しています。以前は「個性」として見過ごされていた特性に対しても、早期に専門的な支援を求める保護者が増えています。

加えて、令和元年10月から始まった就学前障害児の発達支援無償化により、3歳〜5歳のお子さまの利用者負担が原則0円になったことも需要拡大に拍車をかけています。金銭的なハードルが下がったことで、「療育に通わせたい」と考える家庭が増えた結果です。

空きが出やすいタイミングとは

空き状況は年間を通じて変動します。空きが出やすいタイミングを把握しておくと、希望する施設に入れる可能性が高まります。

3月〜4月：就学（小学校入学）に伴い、5〜6歳のお子さまが卒園するため空きが生まれやすい
9月〜10月：転居や転所により定員に空きが出ることがある
年度途中：キャンセルや退所があった直後のタイミング

空きが出たときにすぐに連絡をもらえるよう、複数の事業所にキャンセル待ち登録をしておくことが重要です。また、施設に直接連絡して空き待ちリストへの登録を依頼することも有効な手段です。

児童発達支援で空きあり施設を見つける5つの方法

空きのある施設を効率よく探すには、複数のルートを同時に活用することが重要です。以下の5つの方法を組み合わせて、幅広く情報を収集しましょう。

方法①　市区町村の福祉窓口・相談支援専門員に相談する

最も確実な方法が、お住まいの市区町村の福祉課・障害福祉課・こども家庭支援課に相談することです。窓口では地域の事業所リストと空き状況を把握していることが多く、現在空きのある施設を教えてもらえる場合があります。

相談支援専門員（そうだんしえんせんもんいん）は、障害福祉サービス全般を横断的にサポートする専門家です。お子さまの状況をヒアリングしたうえで、適切な事業所を紹介してくれます。受給者証の申請手続きも一緒にサポートしてもらえるため、初めての方には特におすすめです。

方法②　インターネット・施設検索サービスを活用する

LITALICOジュニアの発達ナビや地域の情報サイトなど、施設の空き状況をオンラインで確認できるサービスを活用する方法があります。都道府県・市区町村を指定して検索すると、近くの施設一覧と空き情報を確認できます。

空き状況はリアルタイムで変わるため、定期的に確認することが大切です。気になる施設には早めに問い合わせ、見学の予約を入れることをおすすめします。

方法③　施設へ直接問い合わせる

希望の施設が決まったら、電話やWebフォームで直接問い合わせるのが最速の方法です。空き状況は日々変わるため、ウェブ上の情報が古い場合もあります。直接確認することで最新の状況を把握できます。

問い合わせの際には次の点を事前に整理しておくと会話がスムーズです。

お子さまの年齢・性別・特性の概要
希望する利用日数・曜日
送迎の必要性の有無
受給者証の有無（まだ取得前の場合もその旨を伝える）

方法④　複数の事業所にキャンセル待ち登録をする

第一希望の事業所に空きがない場合は、複数の事業所にキャンセル待ちを登録しておきましょう。一か所だけに絞ってしまうと、空きが出るまで何ヶ月も待つことになりかねません。

児童発達支援は、受給者証の「支給量」の範囲内であれば複数の事業所を同時に利用することも条件つきで認められています。「第一希望の施設の空きを待ちながら、別の施設で療育を始める」という方法も選択肢の一つです。

方法⑤　保育園・幼稚園の先生や医師に紹介してもらう

かかりつけの小児科医や発達専門医、あるいは保育園・幼稚園の担任の先生が地域の施設情報を把握していることがあります。信頼できる専門家からの紹介は、施設選びの質を高める意味でも非常に有効です。先生や医師に「空きのある療育施設を知りませんか」と率直に相談してみましょう。

受給者証の取得方法と申請の流れをわかりやすく解説

児童発達支援を利用するには、「通所受給者証（つうしょじゅきゅうしゃしょう）」の取得が必要です。受給者証とは、障害福祉サービスの利用資格を証明する公的な書類です。受給者証があることで、国や自治体が療育費用の9割を負担してくれます。

受給者証の申請から取得までの流れ

受給者証を取得するまでには、おおよそ以下のステップを踏みます。

ステップ1　市区町村の福祉窓口へ相談・利用申請
お住まいの市区町村の障害福祉課・こども家庭課などの窓口に出向き、利用相談を行います。窓口では「通所給付費支給申請書」などの必要書類を受け取ります。

ステップ2　施設の見学
利用したい施設を事前に見学しておきましょう。申請前でも見学は可能です。施設の雰囲気・スタッフの対応・プログラム内容を自分の目で確認することが大切です。

ステップ3　必要書類の準備と申請
申請に必要な書類は自治体によって異なりますが、一般的には次の書類が求められます。

通所給付費支給申請書
障害児支援利用計画案（セルフプランまたは相談支援専門員が作成）
医師の診断書または意見書
個人番号（マイナンバー）確認書類
保護者の身分証明書

ステップ4　アセスメント（調査・面談）
市区町村の職員による面接調査（アセスメント）が行われます。お子さまの生活状況や発達の状態、必要な支援の量などを確認する面談です。

ステップ5　審査・支給決定・受給者証の発行
審査を経て支給量（月あたりの利用日数）と利用者上限月額が決定し、受給者証が発行されます。申請から発行まで、一般的に1〜2ヶ月程度かかります。

ステップ6　施設との契約・利用開始
受給者証が手元に届いたら、利用する施設と直接契約を結び、療育がスタートします。

診断書がなくても申請できる

重要なのは、正式な診断名がなくても申請できるという点です。医師から「療育の必要性がある」と判断されれば、診断書の代わりに意見書でも対応できる自治体がほとんどです。「まだ診断を受けていない」という場合でも、まずは窓口に相談することをためらわないでください。

受給者証の更新と支給量の変更

受給者証には有効期限があり、通常は1年ごとの更新手続きが必要です。お子さまの成長や支援ニーズの変化に合わせて、支給量（利用日数）の増減も申請できます。「週1回では物足りない」「もっと通わせたい」という場合は、自治体の窓口で増量の相談をしましょう。

児童発達支援の費用と無償化制度を徹底解説

「療育はお金がかかりそう」と心配している保護者は多いです。しかし、制度を正しく理解すれば、3歳〜5歳のお子さまは利用料が実質0円になります。ここでは費用の仕組みと無償化の範囲をわかりやすく説明します。

基本的な費用の仕組み（1割負担の原則）

児童発達支援の利用料は、原則として国と自治体が9割を負担し、利用者負担は1割です。ただし、世帯の所得に応じて月額の上限が設けられています。

世帯の収入状況	月額利用者負担上限額
生活保護受給世帯	0円
市町村民税非課税世帯	0円
市町村民税課税世帯（年収約890万円まで）	4,600円
市町村民税課税世帯（年収約890万円以上）	37,200円

1回あたりの利用料（1割）が月額上限を超えることはありません。たとえ週4〜5回通っても、上限額を超える請求はされない仕組みです。

3歳〜5歳は無償化で利用料0円

令和元年（2019年）10月から、3歳〜5歳の就学前障害児の発達支援は無償化の対象となっています。幼稚園・保育園の幼児教育・保育無償化と同様の扱いです。市町村民税課税世帯であっても、3歳〜5歳のお子さまは利用者負担が0円になります。

ただし、無償化の対象は利用料（障害福祉サービスの基本費用）のみです。昼食代・おやつ代・教材費・送迎費などの実費は別途かかる場合があります。事業所によって実費の内容は異なるため、見学の際に確認しておきましょう。

0〜2歳児の利用料について

0歳〜2歳のお子さまは、原則として1割の利用者負担があります。ただし、非課税世帯は0円です。東京都では令和5年10月から第2子以降を対象に独自の0〜2歳無償化制度が始まり、令和7年9月1日からは第1子も含む全ての0〜2歳児の利用料が無償化されています（東京都独自施策）。お住まいの自治体で独自の助成制度がある場合もあるため、必ず窓口に確認してください。

ハルデイズの費用について

那珂川市・春日市・福岡市南区で運営するハルデイズでは、3歳〜5歳のお子さまは幼児教育・保育の無償化制度が適用されるため、利用料は実質0円です。給食・送迎なども含めて家庭の経済的負担を最小限に抑える体制を整えています。費用の詳細については、見学・無料相談時にスタッフにお気軽にご確認ください。

令和6年度改定で義務化！5領域に基づく療育内容

令和6年（2024年）4月の児童福祉法改正により、すべての児童発達支援事業所が5つの領域を網羅した支援プログラムを作成・公表することが義務化されました。これは事業所の支援の質を保証するための制度改正であり、保護者が施設を選ぶ際の重要な参考情報になります。

第1領域「健康・生活」

食事・排泄・着替え・歯磨き・手洗いなど、日常生活に必要な基本的な習慣を身につける支援です。絵カードや手順表を使って1ステップずつ練習し、「自分でできた」という成功体験を積み重ねていきます。トイレトレーニングに課題があるお子さまも、専門スタッフが個別に計画を立てて支援します。

第2領域「運動・感覚」

粗大運動（走る・跳ぶなどの大きな動き）と微細運動（指先の細かい動き）を育てる支援です。感覚の過敏さや鈍感さ（触覚・聴覚・前庭覚など）への対応も含まれます。トランポリンやブランコ、ブールプールを使った遊びの中で、感覚統合（かんかくとうごう）を促すプログラムが実施されます。

第3領域「認知・行動」

色・形・大きさの弁別、数の概念の理解、注意の持続、衝動性のコントロールなど、ものの見方・考え方・行動のコントロール力を育てます。パズルやカード合わせ、積み木などを使った遊びの中で、認知機能を楽しみながら伸ばしていきます。

第4領域「言語・コミュニケーション」

語彙の拡大・二語文の構成・会話のやり取り・気持ちの言語化など、ことばの理解と表出を育てます。言葉が出にくいお子さまには、絵カード交換式コミュニケーション（PECS）やジェスチャーも活用します。言語聴覚士（ST）が在籍する事業所では、より専門的な言語訓練を受けることが可能です。

第5領域「人間関係・社会性」

あいさつ、順番を守る、友だちと遊ぶ、感情をコントロールするなど、集団生活と社会生活に必要なスキルを育てます。ソーシャルスキルトレーニング（SST）やロールプレイを通じて、実践的に練習します。就園・就学に向けた準備として、この領域への支援は特に重要です。

代表的な療育アプローチの種類と選び方

事業所によって採用している療育アプローチは異なります。お子さまの特性に合ったアプローチを提供している施設を選ぶことで、療育効果を最大化できます。

ABA（応用行動分析）

ABA（Applied Behavior Analysis）は、世界的に最もエビデンス（科学的根拠）が豊富な療育手法の一つです。望ましい行動の直後に「ほめる・シールを貼る」などの強化を与えることで、その行動の頻度を高めていく手法です。自閉スペクトラム症（ASD）のお子さまに特に有効とされており、早期介入での効果が数多くの研究で報告されています。

TEACCH（ティーチ）プログラム

米国ノースカロライナ州で開発された、ASDの子どもたちを支援するための包括的なプログラムです。「構造化」が核心にあり、場所・時間・課題の流れを視覚的にわかりやすく提示することで、子どもが見通しを持って行動できるよう支援します。絵カードのスケジュールボードや、エリアごとに区切られた活動スペースなどが典型的な方法です。

感覚統合療法

作業療法士（OT）が中心となって行う療育アプローチです。触覚・前庭覚（バランス感覚）・固有覚（身体の位置感覚）の3つの感覚を統合する力を育てます。トランポリン・ブランコ・ボールプールなどを使った楽しい遊びの中で、脳の感覚処理能力を高めていきます。感覚過敏・感覚鈍麻のあるお子さまに特に有効です。

ソーシャルスキルトレーニング（SST）

対人関係や社会生活に必要なスキルを練習するプログラムです。幼児期にはロールプレイ・ごっこ遊び・絵本などを使って実施されます。「友だちへの話しかけ方」「気持ちの伝え方」「嫌なことの断り方」など、実生活に直結するスキルを楽しみながら学べます。

各アプローチの比較

アプローチ名	主な対象	中心となる専門職	主な効果
ABA	ASD・発達障害全般	行動分析士・心理士	望ましい行動の習得・定着
TEACCH	ASDを中心に広く活用	療育スタッフ全般	見通しを持った行動と不安軽減
感覚統合療法	感覚処理に課題がある子	作業療法士（OT）	脳と身体の感覚統合能力の向上
SST	社会性に課題がある子	心理士・児童指導員	実践的な対人スキルの習得
音楽療法	幅広い対象	音楽療法士	情緒の安定・言語発達の促進

個別療育・小集団療育・集団療育の違いと向いているお子さま

児童発達支援の療育形態には大きく3つの種類があります。お子さまの現在の状態と目標に合った形態を選ぶことが、療育効果を高める鍵です。

個別療育（1対1の支援）

スタッフ1人に対してお子さま1人のマンツーマン形式です。お子さまの特性やペースに完全に合わせた支援が受けられます。感覚過敏が強い・集団に慣れていない・特定の発達課題に集中的に取り組みたい場合に適しています。言語聴覚士（ST）による言語訓練や、作業療法士（OT）による感覚統合療法も主に個別形式で行われます。

小集団療育（3〜5名程度のグループ）

少人数グループで行う形式で、個別と集団の良いところを兼ね備えています。スタッフの目が届きやすく、個別対応もしながら友だちとの関わりを練習できます。個別療育からのステップアップや、就園前の準備段階のお子さまに向いています。

集団療育（6名以上のグループ）

保育所・幼稚園に近い形式で、集団活動の中で社会性・協調性を実践的に学べます。朝の会・運動遊び・製作活動・昼食など、一日の流れの中で幅広いスキルを育てます。ある程度の集団適応力が身についてきたお子さまや、就学に向けた準備段階に適した形態です。

3つの形態の比較

項目	個別療育	小集団療育	集団療育
人数	1対1	3〜5名程度	6名以上
個別対応力	非常に高い	高い	やや低い
社会性の育ちやすさ	低い	中程度	高い
適する段階	専門的介入が必要な時期	移行・準備期	集団適応の練習段階

空きありの施設を選ぶための8つのチェックポイント

空き枠があるからといって、どこでもよいわけではありません。お子さまに合った施設を選ぶためには、見学の際に以下のポイントをしっかり確認することが重要です。

チェック1　スタッフの専門性と資格

在籍スタッフの資格・経験を必ず確認しましょう。児童発達支援管理責任者（児発管）は必置となっていますが、言語聴覚士（ST）・作業療法士（OT）・理学療法士（PT）・心理士などの専門職が在籍しているかどうかは施設によって異なります。お子さまの特性に合った専門職が関わっているかを確認することが大切です。

チェック2　個別支援計画の内容と更新頻度

お子さま一人ひとりに個別支援計画（こべつしえんけいかく）が作成されるかを確認しましょう。計画の内容は保護者にわかりやすく説明されるか、定期的に見直し・更新されるかも重要なポイントです。

チェック3　保護者との情報共有・コミュニケーション体制

毎日の活動報告がどのように行われるか（連絡帳・口頭説明・アプリなど）を確認しましょう。定期面談の有無と頻度も大切です。家庭での関わり方についてアドバイスをもらえるかどうかも、施設選びの重要な基準になります。

チェック4　療育プログラムの多様性

提供している療育アプローチが、お子さまの特性に合っているかを確認します。「感覚統合重視の施設」「言語療育に強い施設」「運動を中心とした施設」など、各施設に特色があります。我が子に必要な支援内容と施設の強みが一致しているかを見極めましょう。

チェック5　定員・スタッフ配置と空き状況

1日あたりの定員人数とスタッフの配置数を確認しましょう。定員が少ないほど手厚い支援を受けやすい傾向があります。また、希望する曜日・時間帯に空きがあるかも具体的に確認してください。

チェック6　送迎サービスの有無と対応エリア

共働き家庭や移動手段に制約がある場合、無料送迎サービスの有無は大きな判断材料になります。対応エリア・送迎時間・乗降場所の柔軟性なども確認しておきましょう。

チェック7　施設の環境と安全性

施設の広さ・清潔感・採光・換気・安全対策（棚の固定・ガードの設置など）を見学時に確認しましょう。感覚過敏のあるお子さまには、音や光の刺激が少ない環境かどうかも重要です。

チェック8　見学・体験の受け入れ体制

優良な施設は、見学だけでなく体験利用を積極的に受け入れています。お子さまと一緒に体験することで、実際の雰囲気・スタッフとの相性・活動内容を具体的に確認できます。見学・体験を断られる施設は要注意です。

那珂川市・春日市・福岡市南区で空きあり｜ハルデイズの療育

現在、那珂川市・春日市・福岡市南区で児童発達支援の空きありをお探しの方には、ハルデイズを強くおすすめします。ハルデイズは株式会社CHEEkが運営する児童発達支援施設で、JR博多南駅から徒歩1分というアクセス抜群の立地にあります。

ハルデイズが選ばれる6つの理由

理由①　保育園3園を運営する経験豊富なスタッフ体制
株式会社CHEEkは長年にわたって保育園を3園運営してきた実績があります。子どもの発達を日々見守ってきた経験に基づいた、質の高い支援を提供しています。小さな変化に気づき、的確な支援につなげるノウハウが蓄積されています。

理由②　感覚統合を取り入れた充実した療育プログラム
感覚統合遊び・個別支援プログラム・小集団での社会性トレーニング・音楽活動・製作活動など、多様なプログラムを組み合わせて提供しています。1日定員10名の少人数制のため、手厚い個別対応が可能です。

理由③　3歳〜5歳は利用料0円（幼保無償化対象）
ハルデイズは無償化対象施設です。3歳〜5歳のお子さまの利用者負担は実質0円。「療育はお金がかかる」という心配は不要です。

理由④　温かい給食を毎日提供
隣接するふくろうの森保育園の給食室で調理した、できたての温かい給食を提供しています。食事の時間も療育の一部として活用し、食具の使い方や偏食の改善にもアプローチしています。

理由⑤　無料送迎サービス（那珂川市・春日市・福岡市南区）
お仕事で忙しい保護者のために、無料の送迎サービスを提供しています。ご自宅だけでなく、保育園・幼稚園への送り迎えにも対応しています。駐車場も完備しているため、お車での送迎も安心です。

理由⑥　保育園との連携で切れ目のない支援
ハルデイズは保育園と施設が隣接しているため、保育園での様子と療育での様子を密に共有することができます。保育園の先生との連携により、日常生活と療育が一体的に機能する体制を実現しています。隣のふくろうの森保育園には看護師が常駐しており、医療面での安心感も提供しています。

ハルデイズの基本情報

項目	内容
施設名	ハルデイズ
住所	〒811-1213 那珂川市中原2丁目124-2F（ふくろうの森保育園の隣）
対象	発達が気になる2歳〜5歳のお子さま
営業日	月曜日〜土曜日（日・祝定休）
営業時間	8:30〜17:30（送迎込み）
昼食	給食提供あり（隣の給食室で調理）
送迎	無料（那珂川市・春日市・福岡市南区）
最寄駅	JR博多南駅より徒歩1分
駐車場	完備
運営会社	株式会社CHEEk

ハルデイズで対応できる発達特性

ハルデイズでは、以下のような発達特性・困りごとを持つお子さまへの支援実績があります。

言葉の発達がゆっくり・2歳になっても言葉が出ない
集団行動が苦手・目線が合いにくい
こだわりが強い・切り替えができない
落ち着きがない・多動傾向がある（ADHD）
感覚過敏がある（音・触れること・食べ物など）
お友だちとうまく遊べない・コミュニケーションが難しい
自閉スペクトラム症（ASD）の診断がある
「グレーゾーン」と言われたが専門的な支援を受けたい

診断の有無にかかわらず、発達に不安を感じたら早めにご相談ください。専門スタッフが丁寧にヒアリングし、お子さまに合った支援のご提案をいたします。

ハルデイズへの相談・見学の流れ

ハルデイズの利用開始までの流れはシンプルです。

STEP1　お問い合わせ
まずはお気軽にWebフォームまたはお電話でご連絡ください。「空きはありますか？」という確認だけでも歓迎です。

STEP2　見学・ヒアリング・ご説明
施設の雰囲気を実際にご確認いただき、スタッフがお子さまの様子や保護者の方のお悩みを丁寧にヒアリングします。受給者証の取得方法がわからない方には、申請手続きのご説明もいたします。

STEP3　ご契約・利用開始
受給者証の取得後、お子さまに合った個別支援計画を作成してスタートします。「まずは週1回から始めたい」というご要望にも柔軟に対応しています。

児童発達支援で空きあり施設をすぐに探すための注意点

空きあり施設を探す際には、いくつかの落とし穴に注意が必要です。焦って決断すると、お子さまに合わない施設を選んでしまうリスクがあります。

空きがある=良い施設とは限らない

常に空きがある施設には、その理由があることも少なくありません。見学なしで決めることは避け、必ず施設の雰囲気・スタッフの対応・プログラム内容を自分の目で確認してください。空きがある理由が「新規開設したばかりで定員に達していない」のか「支援の質に問題がある」のかを見極めることが重要です。

複数見学してから決める

1か所だけ見学して決めてしまうと、比較する基準が作れません。最低でも2〜3か所を見学してから決断することをおすすめします。見学の際には、お子さまを連れて行って雰囲気を体感させることも大切です。

見学時に必ず確認しておくこと

スタッフの有資格者の数と専門性の詳細
個別支援計画の作成プロセスと保護者への説明の仕方
欠席時のルールと振替対応の有無
医療的ケアが必要な場合の対応体制
緊急時（パニック・けが・体調不良）の対応方法

「空きあり」の情報は鮮度が重要

空き情報はリアルタイムで変化します。ウェブサイトの情報が古い場合も多いため、必ず直接電話または問い合わせフォームで最新の空き状況を確認してください。「空きがある」と書いてあっても、問い合わせた時点では埋まっていることもあります。

早期支援がお子さまの未来を変える！療育を始めるベストタイミング

児童発達支援を始める時期は、「早ければ早いほどよい」というのが専門家の共通した見解です。乳幼児期（特に0〜3歳）は、脳の神経回路が最も活発に形成される時期です。この時期に適切な刺激と支援を与えることで、発達の可能性を最大限に引き出すことができます。

早期支援の科学的根拠

脳科学の研究では、乳幼児期の環境が脳の構造的な発達に大きく影響することが明らかになっています。特に0〜3歳は「シナプスの刈り込み」が行われる時期であり、適切な刺激を受けることで脳の回路が効率よく形成されます。国内外の研究でも、ASDやADHDを持つ子どもへの早期介入が、言語発達・社会性・認知機能の向上に大きな効果をもたらすことが示されています。

「様子を見る」は慎重に

「まだ小さいから様子を見よう」という気持ちは理解できます。しかし、発達の特性が見られる場合は、できる限り早く専門家に相談することが大切です。「心配しすぎだった」という結果になれば、それはそれで安心につながります。心配を先延ばしにせず、まず相談することが最初の一歩です。

気になったら早めに行動するポイント

1歳半健診・3歳健診で指摘を受けた場合は、すぐに相談窓口へ
保育園・幼稚園の先生から「ちょっと気になる」と言われた場合も早めに行動する
親自身が違和感を覚えたら、受診や相談を後回しにしない
「障害」という言葉に過度に恐れず、支援を受けることをポジティブに捉える

児童発達支援に関するよくある質問（FAQ）

Q1　診断がなくても児童発達支援を利用できますか？

医師や専門家が「療育の必要性がある」と認めれば、正式な診断がなくても受給者証を申請して利用することが可能です。「グレーゾーン」のお子さまも多く通っています。まずは窓口に相談してみてください。

Q2　受給者証の取得にどれくらいの時間がかかりますか？

自治体によって異なりますが、申請から交付まで一般的に1〜2か月程度かかります。緊急性が高い場合は、窓口に早期交付の相談をすることもできます。

Q3　複数の施設を同時に利用することはできますか？

受給者証に記載された支給量（月あたりの利用日数）の範囲内であれば、複数の事業所を同時に利用することは条件つきで可能です。「A施設に週2回、B施設に週1回」といった利用の仕方ができる場合があります。具体的には相談支援専門員や自治体窓口にご確認ください。

Q4　児童発達支援と放課後等デイサービスの違いは何ですか？

児童発達支援は未就学児（0〜6歳）を対象とした療育サービスです。放課後等デイサービス（放デイ）は小学生〜高校生を対象とした支援サービスです。対象年齢が異なるため、就学後は放課後等デイサービスへと移行することになります。

Q5　児童発達支援を利用しながら保育園にも通えますか？

はい、保育園や幼稚園に通いながら並行して児童発達支援を利用することが可能です。保育園のない曜日や時間帯を活用して通う方が多くいます。送迎サービスがある施設では、保育園との行き来もスムーズに行えます。

Q6　見学と体験はどんなことをしますか？

見学では施設内の案内・スタッフとの面談・プログラムの説明が行われます。体験では実際の療育プログラムにお子さまが参加することができます。ハルデイズでは見学・相談を随時受け付けており、お子さまとご一緒にお越しいただけます。

今すぐ行動を！空きあり施設を見つけるためのまとめ行動プラン

「児童発達支援空きあり」を探す旅は、決して難しいものではありません。正しい知識とアクションを持つことで、お子さまに合った施設を見つける確率は大きく高まります。

まず今日できることは、市区町村の福祉窓口に電話して、地域の空き施設リストを問い合わせることです。同時に気になる施設のウェブサイトを確認し、問い合わせフォームから見学の申し込みをしてみてください。

那珂川市・春日市・福岡市南区にお住まいの方は、ハルデイズへのご相談をお待ちしています。現在、利用枠に空きがございます。他の施設に通われている方のセカンドオピニオンとしての利用も歓迎しています。

「うちの子に合う施設なのかな」「まだ診断がないけど相談できる？」「費用がどれくらいかかるか知りたい」など、どんな小さな疑問でも構いません。専門スタッフがお子さまとご家族に寄り添って、一緒に最善の支援の形を考えます。

お子さまの「できた！」という笑顔を、私たちと一緒に育てていきましょう。
ハルデイズ公式サイトから、いつでもご相談ください。