1日のスケジュール

那珂川市にある児童発達支援ハルデイズでは、お子さま一人ひとりの発達段階や個性を大切にしながら、日々の活動を丁寧に積み重ねていきます。

発達支援の現場だからこそ大切にしたい「安心感」「リズム」「笑顔」を、1日のスケジュールにしっかりと反映しています。

ここでは、ハルデイズでの1日の流れをご紹介いたします。初めての方でも安心できるように、詳細にご案内いたします。

療育の内容 1日のスケジュール例

8:30-9:30までがお迎えの送迎時間
15:30-17:30までが帰りの送迎時間になります。
※基本療育(5時間)+2時間まで延長療育が可能です。ご相談下さい。

時間	活動内容
8：30〜	送迎
9：00〜9：30	通所・送迎到着、健康チェック、身支度、手洗い
9：45	朝の会（挨拶、出席確認、今日の予定確認）
10：00〜	個別支援プログラム（発達段階に合わせた課題）
10：30〜	余暇活動・自由遊び
11：00〜	集団支援プログラム（運動遊び、リトミック、製作活動など）
11：30〜	手洗い、昼食準備
12：00	昼食（隣の園より給食提供）、歯磨き
13：00	お昼寝（※自由遊び）
13：00	健康チェック、身支度、トイレ
13：30	個別支援プログラム
14：00	集団活動・自由遊び
15：00	おやつ
15：15〜	帰りの会
15：30〜	送迎・降所

送迎は春日市、福岡市南区、那珂川市になります。
送迎時間・送迎地域はご相談下さい。
保育園への送迎も可能です。

主なプログラム内容

児童発達支援では、以下のような療育プログラムが行われています。

• 個別支援:言語訓練、認知課題、微細運動（手先を使う活動）など
• 集団支援:ソーシャルスキルトレーニング、ルールのある遊び、協力活動
• 運動プログラム:感覚統合遊び、リトミック、サーキット運動
• 生活スキル:着替え、食事、トイレなどの日常動作の練習
• 創作活動:工作、絵画、音楽活動

児童発達支援の1日のスケジュールを徹底解説｜療育現場のリアルな流れと過ごし方

「児童発達支援って、1日どんなことをしているの？」
「療育の時間は何時間くらい？」
「うちの子でも楽しく通えるのかな？」

児童発達支援の1日のスケジュールについて、このような疑問を抱える保護者の方は少なくありません。
初めて療育施設の利用を検討する場合、中で何が行われているか分からないと不安になるものです。

児童発達支援の1日のスケジュールが重要な理由

「見通し」が子どもの安心につながる

発達に特性のある子どもにとって、1日のスケジュールの「見通し」は極めて重要です。次に何が起きるか分からない状態は、不安や混乱を引き起こしやすくなります。

厚生労働省の「児童発達支援ガイドライン」でも、活動の見通しを立てる支援は明確に推奨されています。
スケジュールの安定性が子どもの情緒面にもたらす効果は非常に大きいと感じます。

スケジュールが療育効果を左右する

ただ時間を区切るだけでは、療育の効果は最大化できません。

「活動の順番」「切り替えのタイミング」「静と動のバランス」が科学的に考慮された構成が必要です。

例えば、朝の導入で体を動かすことで覚醒レベルを上げ、その後の個別課題に集中しやすくなります。

このように、スケジュールそのものが療育プログラムの一部として機能しています。

児童発達支援の1日のスケジュール詳細解説【時間帯別】

登園から朝の会まで（8:30〜9:45）の過ごし方

送迎車が到着した後、まずスタッフがお子さまの表情や体調を確認します。

体温測定、顔色、機嫌の変化などを見逃さないようチェックするのが基本です。

身支度の時間は、実は重要な「生活スキル訓練」の場でもあります。
靴を脱ぐ、かばんをロッカーに置く、手を洗うといった一連の動作を自分で行うことが大切です。

最初は声かけや手添えが必要でも、繰り返すうちに自分でできるようになっていきます。

朝の会では、次のような活動が行われます。

• あいさつの練習で社会性の基礎を育てる
• 出席確認で「自分の名前」を認識する力を伸ばす
• 絵カードで1日の予定を確認し「見通し」を持たせる
• 季節の歌やリズム遊びで体と脳を目覚めさせる

個別支援プログラム（10:00〜10:30）の内容

午前の最初に行われる個別支援は、1日の中で最も集中しやすい時間帯を活用しています。脳科学的にも、午前中は認知機能が高い状態にあるためです。

個別支援で行われる内容は、子どもの発達段階に応じて異なります。

発達課題	具体的な支援内容	期待される効果
言語の遅れ	絵カード呼称、模倣遊び	語彙の拡大、発話の促進
微細運動の未熟さ	ビーズ通し、シール貼り	手指の巧緻性の向上
認知の偏り	パズル、色合わせ課題	概念理解の促進
コミュニケーション	やりとり遊び、表情マッチング	対人関係スキルの向上
注意の持続困難	短時間集中課題の反復	集中力の段階的な延長

個別支援計画（IEP）に基づき、専門スタッフがマンツーマンで対応します。計画は定期的に見直され、子どもの成長に合わせて柔軟に調整されます。

余暇活動・自由遊び（10:30〜11:00）の意味

「自由遊び」と聞くと、ただ遊ばせているだけと思われがちです。自由遊びこそ子どもの発達を観察できる最も貴重な時間です。

自由遊びには、以下のような療育的意図があります。

• 子ども自身が「選ぶ力」を育てる
• 興味関心の方向性をスタッフが把握する
• 子ども同士の自然な関わりの中で社会性を学ぶ
• 個別支援後の「気持ちのクールダウン」を図る

スタッフはただ見守るのではなく、遊びの中での関わり方を記録しています。この記録が、次回以降の個別支援計画に反映されています。

集団支援プログラム（11:00〜11:30）の役割

集団支援は、2〜4人の小グループで行われることが一般的です。大人数ではなく少人数で行う理由は、一人ひとりに目が行き届く環境を保つためです。

集団支援で取り組む内容には、次のようなものがあります。

• 運動遊び（サーキット運動、マット運動、トンネルくぐり）
• リトミック（音楽に合わせた動きで感覚統合を促進）
• 製作活動（はさみ、のり、クレヨンを使った共同作業）
• ルールのあるゲーム（順番待ち、勝ち負けの受け入れ）

昼食の時間（12:00〜13:00）も療育の一環

食事の時間は、栄養摂取だけではなく療育上の重要な活動です。「手を洗う」「椅子に座る」「食器を持つ」「こぼさず食べる」という一連の動作すべてが支援対象になります。

ハルデイズでは、隣接するふくろうの森保育園の給食室で調理された温かい給食が提供されます。

食育の観点から、スタッフは次のようなサポートを行います。

• 食材の名前を伝えて語彙を広げる
• 苦手な食材への挑戦を無理なく促す
• 「おいしいね」と共感し、食事の楽しさを伝える
• スプーンやフォークの持ち方を段階的に指導する

午睡・休息時間（13:00〜15:00）の配慮

2〜3歳のお子さまにとって、午睡は心身の成長に欠かせない時間です。4〜5歳になると午睡が不要になる子も増えるため、静かな遊びの時間として過ごすこともあります。

この時間帯に配慮すべきポイントは以下の通りです。

• 子どもの様子に応じて対応する
• 感覚過敏のある子には光や音の刺激を最小限に抑える
• トイレトレーニング中の子には定期的な声かけを行う
• 午後の活動に向けて、心と体を十分に休息させる

午後の活動（15:00〜16:15）の展開

午後のおやつタイムの後は、再び個別支援や集団活動が行われます。
午前の活動を踏まえ、異なるアプローチで支援を行うのが一般的です。

午後に行われることが多い活動例は以下の通りです。

• 季節の制作活動（はさみ、のりを使った作品づくり）
• 感覚遊び（スライム、小麦粉粘土、水遊びなど）
• 運動あそび（マット、平均台、ボール遊び）
• 絵本の読み聞かせ（言語理解と想像力の促進）

帰りの会・送迎（16:15〜17:30）の意義

1日の最後に行う帰りの会は、「振り返り」の力を育てる大切な時間です。「今日は何をしたか」を思い出す作業は、記憶力や表現力の向上につながります。

帰りの会の流れは次のようなものです。

• 絵カードを使って今日の活動を振り返る
• 「楽しかったこと」を一人ずつ発表する
• 「またね」のあいさつで次回への期待感を持たせる
• 送迎時に保護者へ1日の様子を簡潔に伝える

この保護者への報告が、家庭との連携を深める重要な役割を果たしています。

療育は「劇的な変化」ではなく「小さな積み重ね」の連続です。

正直に感じたデメリットと課題

一方で、課題に感じた点もあります。

一つ目は、通い始めの「慣れるまでの期間」の負担です。
新しい環境に敏感な子どもにとって、最初の1〜2週間は泣いたり、活動に参加できなかったりすることがあります。保護者にとっても「うちの子に合っているのか」と不安になる時期です。

二つ目は、施設によってプログラムの質に差がある点です。
スタッフの専門性や経験値は施設ごとに異なります。
見学時にプログラム内容を具体的に確認することが重要です。

三つ目は、送迎時間が限られているケースがある点です。
対象エリア外にお住まいの場合、自家用車での送迎が必要になることもあります。

幼保無償化による実質無料

2019年10月から施行された幼児教育・保育の無償化により、満3歳になった翌4月から3年間は利用料が無料です。
つまり、3〜5歳のお子さまは実質0円で児童発達支援を利用できます。

ハルデイズも幼保無償化の対象施設です。
ただし、給食費やおやつ代などの実費は別途かかる場合があります。

感覚統合と1日のスケジュールの関係

感覚統合とは何か

感覚統合（SensoryIntegration）とは、視覚・聴覚・触覚・前庭覚・固有受容覚など複数の感覚情報を脳が整理し、適切に反応する仕組みのことです。

この仕組みがうまく働かないと、姿勢の保持や道具の操作、集中力に困難が生じます。

スケジュールの中に組み込まれた感覚統合プログラム

児童発達支援のスケジュールには、感覚統合を促す活動が意図的に組み込まれています。

時間帯	活動内容	刺激される感覚
朝の会	リズム遊び、手遊び	聴覚、固有受容覚
午前の運動	マット運動、トンネルくぐり	前庭覚、触覚
製作活動	はさみ、のり、クレヨン	触覚、固有受容覚
感覚遊び	スライム、砂遊び	触覚、視覚
リトミック	音楽に合わせた全身運動	聴覚、前庭覚

家庭でできる感覚統合あそび5選

施設で行われている活動を参考に、家庭でも簡単にできる感覚統合あそびを紹介します。

• バスタオルブランコ。大人2人でバスタオルの両端を持ち、子どもを乗せてゆらゆら揺らします。前庭覚を刺激します。
• 新聞紙びりびり。新聞紙を手で破る動作は、触覚と固有受容覚を同時に刺激します。
• クッション山登り。ソファのクッションを積み上げて山を作り、よじ登って遊びます。全身の協調運動を促します。
• 小麦粉粘土。小麦粉と水を混ぜて粘土を作る工程自体が感覚遊びになります。
• リズム体操。好きな音楽に合わせて手拍子や足踏みをします。聴覚と運動の協応を促します。

早期療育が重要である科学的根拠

脳の可塑性が高い時期に働きかける意味

近年の脳科学研究により、乳幼児期の脳は「可塑性」（かそせい）が非常に高いことが明らかになっています。
可塑性とは、経験や環境によって脳の神経回路が変化し、新たなつながりを形成する性質です。

特に0〜6歳の時期は、脳のシナプス（神経細胞同士のつなぎ目）の形成が最も活発です。この時期に適切な刺激を与えることで、発達の可能性を最大限に引き出せます。

研究データが示す早期療育の効果

アメリカの研究データによると、3歳までに集中的な早期支援を受けた子どもの約47%が通常学級に進学できたとされています。

また、2歳からの早期介入により、IQの改善やコミュニケーション能力の向上が見られたという報告もあります。

日本でも、厚生労働省が「障害の早期発見・早期支援」の重要性を政策的に推進しています。

「まだ早い」と感じている段階こそ、実は最適なタイミングであることが多いです。

「保育園併設型」は全国の施設の約8%しかない

児童発達支援施設の中で、保育園と併設されている施設は全国的に見ても非常に少ないのが現状です。
保育園との物理的な併設型施設は全体の約8%程度と推定されます。

保育園併設型には、以下の独自のメリットがあります。

• 給食が自園調理で温かいものを提供できる
• 保育園スタッフとの情報共有がリアルタイムで可能
• 緊急時に看護師やベテラン保育士のサポートを受けられる
• 合同イベントを通じて「社会性の実践の場」が広がる

ハルデイズは、この希少な保育園併設型の施設に該当します。

Q. 児童発達支援は何時間利用できますか

A.多くの施設では、1日5〜7時間程度の利用が一般的です。
ハルデイズの場合、基本療育が5時間で、さらに2時間まで延長療育が可能です。
利用時間は施設によって異なるため、事前に確認してください。

Q. 療育は週に何回通うのが効果的ですか

A.お子さまの発達段階や家庭の状況によりますが、週2〜3回の利用が一つの目安です。
週1回でも継続することが大切です。
スタッフと相談しながら、お子さまに合ったペースを見つけましょう。

Q. 保育園と児童発達支援を同じ日に利用できますか

A.はい、可能です。
午前は保育園、午後は児童発達支援というように、併行利用している方は多くいます。
ハルデイズでは保育園への送迎にも対応しています。

Q. 児童発達支援は何歳から利用できますか

A.2〜3歳頃から利用を開始するケースが多い傾向にあります。
ハルデイズでは2歳〜5歳（就学前）のお子さまを対象としています。

Q. 発達障害の診断がなくても利用できますか

A.はい、確定診断は必須ではありません。
医師や保健師が「発達支援が必要」と判断すれば、受給者証の申請が可能です。
乳幼児健診で気になる点を指摘された場合も対象になることがあります。

Q. 児童発達支援と放課後等デイサービスの違いは何ですか

A.対象年齢が異なります。
児童発達支援は主に未就学児（0〜6歳）が対象です。
放課後等デイサービスは就学後の児童（6〜18歳）が対象です。

Q. 療育の効果はいつ頃から実感できますか

A.個人差が大きいですが、週2〜3回の通所で1〜3か月後に小さな変化が見え始めるケースが多いです。
顕著な成長を感じるまでには、3〜6か月程度かかることもあります。

焦らず、お子さまのペースを尊重することが大切です。

Q. 受給者証の申請から交付までどのくらいかかりますか

A.自治体によって異なりますが、通常1〜2か月程度です。
申請に必要な書類（医師の意見書、障害児支援利用計画案など）を事前に準備しておくとスムーズです。
施設への見学や相談は、受給者証がなくても可能です。

Q. 送迎サービスはどの範囲まで対応していますか

A.施設によって異なります。
ハルデイズの場合は、那珂川市、春日市、福岡市南区が送迎対象エリアです。
保育園や幼稚園への送迎にも対応しています。

児童発達支援の1日のスケジュールを理解し、お子さまの成長を支えるために

児童発達支援の1日のスケジュールは、単なる「時間割」ではありません。子どもの発達を科学的に支援するために、緻密に設計されたプログラムの集合体です。

お子さまの発達が気になったら、まずは施設への見学から始めてみてください。「この子に合う場所があるかもしれない」と思った瞬間が、行動の最適なタイミングです。

ハルデイズでは、那珂川市・春日市・福岡市南区の方を対象に見学・無料相談を受け付けています。
2026年に新規改装した清潔で広い施設で、お子さまの「できた」を一緒に育てていきます。

どんな小さな疑問でも、まずはお気軽にお問い合わせください。